La diversité des paramètres entrant en jeu lors d’une séance de classe oblige l’enseignant à adapter ses gestes et postures aux contextes d’apprentissage rencontrés. Sa posture, ses gestes, ses paroles portent l’intention et la qualité de la relation enseignant-élève. À travers des analyses de séances de classe réelles et des interviews d’experts, les différents gestes d’étayage utiles à chaque enseignant, seront décryptés dans cette thématique.

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